为解决辖区困境儿童因家庭支持不足导致的专注力薄弱、学习动力欠缺等问题，助力困境儿童提升学习能力、培养良好学习习惯，同时凝聚社会爱心力量，构建困境儿童成长支持体系。2025年9月1日至12日期间，在茶滘街道“yi+”公共服务品牌的引领下，茶滘街道未成年人保护工作站、茶滘街“双百工程”社工站积极链接荔湾区第二届公益创投“心流空间·童享专注”困境儿童学习生态营造项目慈善资源，联动茶滘街“红棉惠爱”社工志愿服务分队在辖区内开展了“谊+”护童：专注赋能，爱暖童心——困境儿童专注学习空间改造活动。

活动前期，社工通过电访、入户探访等方式，深入了解辖区困境儿童的实际需求，重点关注困境儿童在学习专注力培养方面的薄弱点，针对性地链接了学习书桌、番茄时钟等专注力学习物资，满足困境儿童提升专注力的学习需求。待物资送达后，社工也联合社区居委会、辖区志愿者骨干，为困境儿童送去相关物资。本次活动共为10户困境儿童改造了专注学习空间，配备了专注力训练教具、护眼台灯、番茄时钟等专注力成长物资，进一步织密辖区困境儿童成长支持网络。

【心愿故事】

故事1：善暖困儿，圆“快乐学习”梦

小宁（化名），一个12岁的肢体残疾儿童，日常生活依赖轮椅，言语能力受限。为改善身体状况，每日需前往越秀儿童医院接受康复课程，并接受康迪学校老师的上门推拿治疗，费用高昂，家庭经济压力较大。而小宁在学习中因注意力难以集中、认知学习方式特殊，亟需适配的家庭学习辅助物资。

社工迅速响应，结合前期入户探访时掌握的小宁的学习需求，为其申请了学习触摸书、有声书等专注学习物资。当社工将物资送到小宁手中时，小宁立刻被色彩鲜艳的触摸书吸引，迫不及待地用指尖轻抚书页上的立体图案，眼神里满是好奇与欢喜。小宁母亲感动地说道：“孩子之前看书总坐不住，学东西也很慢，我们一直没找到合适的办法。这些东西既有趣又能帮他集中注意力，真是太实用了！衷心感谢社工的关爱。”此次物资帮扶，不仅为小宁提供了专业辅具支持，更减轻了家庭在孩子教育方面的压力，让困境儿童切实感受到社会温暖。

改造前

改造后

故事2：情系困儿，解“学习空间”困境难题

小嘉是一名小学五年级学生，其小时候因肢体残疾接受过手术治疗。小嘉爸爸疫情期间因单位裁员失业，仍未找到合适工作，家庭经济收入主要依靠妈妈。小嘉一家四口居住在一房一厅小房子里，小嘉与弟弟睡在由阳台打通连接客厅的小空间内，空间狭小，且无学习书桌，小嘉平时学习、写作业均在客厅饭桌，书籍等学习用品堆放杂乱，小嘉因此学习成绩较差。在暑假期间小嘉爸爸省吃俭用为小嘉报名了补习班，但小嘉在嘈杂的饭桌前写作业时仍容易走神、开小差。

社工在了解到小嘉的相关情况后，为其链接了崭新的书桌椅资源。社工协同小嘉爸爸将书桌椅组装好放置在阳台角落，并配备了台灯、番茄时钟、专注力训练包等学习物资，希望能够提升小嘉的学习积极性与专注力。小嘉开心地将自己的书本、马克笔等整齐归类放置在书桌，仔细地翻阅专注力训练书，小嘉爸爸看着儿子专注、欣喜的模样，眼里满是欣慰，小小的书桌不仅给了小嘉学习的底气，更藏着他的小梦想。

改造前

改造后

此次活动不仅缓解了困境儿童在学习专注力培养、认知辅助方面的实际需求，为他们送去适配的触摸书、有声书及专注力学习礼包，更将社会的关爱与温暖传递到每个困境儿童家中。接下来，茶滘街“双百工程”社工站将继续发挥专业价值，进一步整合社区资源，联动爱心企业、志愿者团队等多元力量参与，为困境儿童家庭提供更精准、更专业的帮扶。